Capítulo 2 - A segunda noite

Através dos sonhos de Robert, o Diabo dos Números vem nos ensinando a entender melhor a matemática. Nesta segunda noite o Diabo dos Números mostra a importância do número 0, último algarismo inventado,ele não existia na época dos Romanos, onde o sistema númerico era representado por letras. Imagina a dificuldade de se efetuar uma operação númérica através dos números Romanos... Também nesta noite, o Diabo explica a Robert a potenciação, de uma maneira divertida e engraçada, ele faz os números saltarem (5¹=5; 5²=25; 5³=125) e prova como o zero tem importância e é facilitador. Para explicar o sistema de posicionamento (a dezena, centena e milhar), o Diabo dos Números utiliza o ano de nascimento de Robert mostrando como ele é formado. Ele explica com tanta facilidade, que Robert conclui que não precisa do Diabo dos Números para aprender matemática. Isso nos mostra que o educador precisa estar sempre em desenvolvimento, aprendendo modos novos de ensinar, para cativar as crianças, mostrando-lhes que nós sempre temos coisas e maneiras diferentes para ensinar a elas.

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Capítulo 2 - A segunda noite

Robert novamente sonha com o diabo dos números. Desta vez ele lhe apresenta os “complicados” algarismos romanos. É possível compreender através dos algarismos romanos a existência do número zero e que ele se faz necessário no dia a dia. Mostra que com a potenciação é possível dar “saltos”, que significa escrever números muito grandes ou muito pequenos de um jeito mais simples.
Neste capítulo é possível notar a importância do número zero que, ao mesmo tempo em que indica o nada pode trazer embutido em si algum conteúdo. Outro ponto importante é o sistema posicional, que mostra o valor dos algarismos pela posição que ocupam.

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Capítulo 2 - A segunda noite

Em mais um dos seus sonhos Robert se encontra de novo com o diabo dos números , onde desta vez a discusão foi por causa do número 0 .Robert tinha medo dos resultados de grandes números , desta vez o diabo dos números estava tentando ¨ensinalo ¨sobre os números romanos e multiplicações e tabuadas , com o seu jeito maluco de ensinar, o diabo dos números como sempre fica irritado com o jeito em que Robert aprende a matemática .
Neste capitulo podemos refletir que toda criança que tem uma certa dificuldade de apreender a matemática pode vir de algum tralma que foi posto na hora de ensinalo , talvez seria isto que o diabo dos números tentou passar ou até mesmo fez o mesmo com Robert , neste capitulo .

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Capítulo 2 - A segunda noite

Robert escorregava em uma espécie de pau-de-sebo que alcançava grande altura, e caio numa pequena floresta de gigantescos uns. Robert esta descobrindo os números e aprende que o 0 foi o ultimo numero a ser descoberto pelo homem, e o diabo começou a lhe mostrar a importância desse numero fundamental, que Robert acreditava não significar nada.

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Capítulo 1 - A primeira noite

Na primeira noite o autor nos apresenta Robert, um homem que estava cheio de sonhar, e em um dos seus estranhos sonhos ele conhece o diabos dos números, um senhor bem velho e baixinho do tamanho de um gafanhoto, que esta disposto a lhe mostrar ao longo das noites, que a matemática não é nenhum bicho de sete cabeças, como o jovem homem pensa.

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Capítulo 1 - A primeira noite

Neste capítulo conhecemos Robert, um menino que cansado de seus sonhos enfadonhos, busca uma técnica para não aborrecer-se mais com eles. Até que surge num de seus sonhos "O diabo dos números". A partir daí da-se um diálogo onde O diabo tenta convencer a Robert que a matemática não é e nem precisa ser abordada de maneira chata. E que tão pouco é um bicho de sete cabeças.

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Capítulo 2 - A segunda noite

Em mais uma noite de sonhos Robert se encontra novamente com seu "tutor", que logo começa explicando a dificuldade dos romanos com seus números.
Com esta deixa ele mostra a Robert a grande importância de um número que "dizem ser nada", o zero, e como ele faz total diferença em relação ao aprendizado das dezenas, centenas e milhares...
Nesta noite podemos ver a dificuldade encontrada por muitos alunos ao tentar entender a complexidade de um número que surgiu para facilitar a contagem.

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Capítulo 1 - A primeira noite

Neste capitulo, o autor nos mostra as aventuras de Robert um menino sonhador que se depara com o Diabo dos Números.
Com esse encontro ele irá mostrar ao jovem como o aprendizado da matemática pode ser simples e lógico utilizando métodos diferenciados de mostrar como o 1+1 pode nos levar a um grande leque de apredizagem, fazendo com que ele utilize as operações primárias da matemática e conheça os demais algarismo a partir do número 1
Dessa maneira Robert começa vivênciar em seus sonhos o legado dos números.

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Capítulo 2 - A segunda noite

Mais do que entender as dificuldades dos nossos alunos, um desafio ainda maior é abordar tais dificuldades. Na segunda noite dos sonhos de Robert com aquele diabo maluco, o garoto entende a formação dos números a partir da posição dos algarismo . Uma dificuldade pouquíssima trabalhada, talvez pela própria complexidade, mas que faz toda a diferença no desenvolvimento de raciocínio dos pequenos (e por que não dos grandes também?). O zero, nos seus infinitos significados, confundi. "1 e 0? 1 mais 0 não dá 10. (...) -Ali não está escrito 1 mais 0, mas um 1 e um 0, e isso quer dizer 10."(ENZENSBERGER, p.37)
O zero, quando compreendido, facilita a contagem e simplifica cálculos. Além disso, é ele quem marca, quem finaliza ciclos (dezena, centena, milhar...), inclusive separando opostos como positivos e negativos (-3,-2,-1,0,1,2,3...). Entender os números, na verdade, é o primeiro passo para resolver as operações e, na maioria das vezes, esse é o problema que a escola enfrenta, já que o cumprimento de cronograma, não dá espaço nem tempo para a finalização de raciocínios importantes como esse.

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Capítulo 2 - A segunda noite

Na segunda noite Robert encontra novamente o Diabo dos Números, em um cenário completamente diferente da noite anterior. 

Desta vez o Diabinho cita os algarismos romanos e explica a importância do número zero, elemento fundamental, que com a técnica dos saltos podemos chegar a dezenas, centenas e milhares, de uma maneira divertida. 

No inicio Robert ainda tem dúvidas, deixando o Diabinho um pouco irritado, mais logo ele compreendeu e achou tudo muito interessante.

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Capítulo 2 - A segunda noite

A segunda noite de encontro de Robert com o diabinho, foi especialmente importante, pois o número zero é apresentado sendo um dos últimos números a ser descoberto pelo homem e talvez o mais importante de todos. Mostrou a complexidade dos números romanos (que não tem o algarismo apresentado). Explicou que o zero facilitou a contagem e que atraves dos " saltos" pode-se chegar a dezenas, centenas e milhares.
Esse segundo capitulo mostra a insegurança de uma criança em relação ao numero. Muito interessante pois quando bem explicada pode-se esclarecer as duvidas criadas nas cabeças dos pequeninos.

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Capítulo 2 - A segunda noite

Na segunda noite Robert estava novamente diante do Diabo dos Números – que desta vez, o apresenta o número 0 como um elemento genial numa operação matemática e que com a ajuda do 0 e alguns saltos, Robert mesmo poderia fabricar qualquer número.
Ainda muito desconfiado e resistente, Robert, aos poucos permite-se às “aulas de matemática” oferecidas pelo diabinho – que utiliza elementos do imaginário do garoto.
Porém, a forma com que Robert se refere à Matemática e posteriormente ao diabo dos números, demonstra um quadro de baixa auto-estima capaz de afetar a outros setores da vida desta criança, iniciado no pavor pela Matemática. O menino assustado representa qualquer aluno que sofre com os mesmos problemas ou até mesmo outros problemas.

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Capítulo 1 - A primeira noite

Robert, um menino de onze anos, não gosta de Matemática porque não compreende nada nas aulas. Ele vê a disciplina como algo muito maior do que sua capacidade, pelo qual não adianta lutar, sobrando apenas neste caso, refugiar-se em seu próprio medo. O menino costuma ter pesadelos de vários tipos, onde é devorado por peixes gigantes, escorrega infinitamente sem conseguir segurar-se, enfim, todos os sonhos que Robert tinha, eram com situações que ele nunca dominava.

Uma noite Robert passa a sonhar seqüencialmente com um diabinho, chamado Teplotaxl – O Diabo dos Números, que se dispõe a ajudá-lo na ciência dos números apresentando-lhe o número 1 como elemento primordial que pelo qual se pode fazer quase tudo. Porém, todas as atividades matemáticas que o diabo dos números propõe à Robert, inicialmente são pontos para crítica por parte do garoto, que diz ser difícil, uma armadilha, algo que começa fácil mas piora com o tempo. Esta é de fato, a visão que o garoto tinha sobre Matemática no início do livro, antes de se aventurar na companhia do diabo dos números.

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Capítulo 2 - A segunda noite

A segunda noite de encontro do garoto com o diabinho,promove indagações e reflexões sobre o algarismo zero. O diabinho se utiliza dos números romanos como recurso auxiliar na construção do pensamento de Robert com sua data e ano de nascimento, e aos pouquinhos vai surgindo a compreensão do zero enquanto "nada" e depois, com a representação de "saltos", vai possibilitando o conceito de dezena, centena e milhar, e que consequentemente já lhe permite observar a finalidade dos números elevados bem como, a importância da posição dos números para determinar a equivalência deles. Muito nos encantou, o clima com que o diabinho vai envolvendo o garoto, de forma à fazer-lhe despertar a curiosidade pelos números e essa é a mensagem que devemos carregar enquanto futuros educadores.

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Capítulo 2 - A segunda noite

Bom...vimos neste capítulo a maneira que o Diabo explicou o numero "zero" a Robert. O que percebemos é que primeiro o Diabo foi mostrar os números Romanos, e Robert nao havia gostado, mas a partir deste ponto foi que o Diabo pode então pode explicar a importancia do "0". O Diabo usou este assunto de uma maneira interessante, que foi atraindo Robert cada vez mais para a matemática, fazendo-o pensar antes e nao dando de mão beijada as informações. Eu acho que dessa maneira nao só as crianças mas os adultos também aprendem de um modo que quando vamos nos aprimorando no assunto ele se torna mais simples e nao assustador como Robert nos falava da matematica.

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Capítulo 2 - A segunda noite

O zero além de ser o último número descoberto pelo homem é também o mais interessante, "saltando" ajuda na visualização e compreensão dos números dependendo de sua posição numérica. Através dele foi possivél a identificação das unidades, dezenas, centenas, etc.

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Capítulo 1 - A primeira noite

    Robert não aguentava mais os sonhos que tinha, afinal, sempre passava papel de bobo. Até que um dia apareceu o diabo dos números, ele estava pois não era mais um vez um peixe faminto ou o escorregador, era um senhor velho e baixinho. Robert perguntou quem era ele, se assustou quando ele respondeu que era um Diabo dos Números.
    Ele não acreditou no que estava vendo, discutiu com o velho que Diabo dos números não existe e que também não gostava de matemática. O diabo começou a dar exemplos de matemática, mas Robert não gostou, mesmo assim o Diabo queria continuar a falar. Robert deixou bem claro que não confiava nele e que não queria saber de tarefas em seu sonho.
   O diabo então começou a explicar a Robert que os números são simples, que é so começar com o número 1. Deu um exemplo com um chiclete onde ele tinha que dividí-lo primeiro com 1 pessoa, depois com outra e assim por diante ele foi dividindo. Robert se cansou de tantos números 1, e o Diabo então disse que por isso inventou os outros números, mas Robert não acreditou e o Diabo começou a mostrar como surgiram os outros números a partir do 1.
    Então lá foram eles multiplicando os 1, assim iam surgindo cada vez mais números, 2,3,4...A conta estava ficando tão grande que Robert falou que não dava mais para fazer, mas o diabo disse que iria tentar, mas Robert não acreditou que o Diabo iria conseguir. Quando o velho percebeu que o Robert estava certo ele começou a ficar zangado, nervoso e gordo.
    Robert acordou e viu que tinha caído da cama, mas ainda estava dando risada ao se lembrar do sonho com o Diabo dos números e como havia pego nas contas.

Gostamos do 1° Capitulo, achamos interessante como o diabo conversava com ele, mesmo quando o menino se recusava ele tentava, até que um diálogo se surgiu. Foram exemplos fáceis, mas que fizeram despertar a matemática em Robert de uma maneira divertida e nada assustadora como ele havia dito.No final tive uma surpresa, pois nao imaginaria que o Diabo iria ficar furioso e Robert ao acordar deu muito risada do que havia acontecido...

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Capítulo 2 - A segunda noite

O segundo capítulo aborda uma dúvida comum entre as crianças que estão ingressando no mundo da matemática: a importância que o zero tem para o nosso cotidiano. O diabo começa esse assunto com os romanos, a dificuldade que eles tinham para escrever um conjunto de números, como por exemplo 1986.
A partir daí, ele explica sobre os chamados "saltos" que os números dão e com isso a importância de compreender a posição do zero para obtermos o número 1986, quantas vezes cada número tem qye saltar para chegar em dezena, centena e milhar.
A forma como o autor encontra para esclarecer essa dúvida é muito importante para a compreensão do leitor, pois ele escreve de uma forma que todos irão entender o que ele quer passar, utiliza de exemplos bem fáceis de se entender, figuras e diálogos.

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Capítulo 1 - A primeira noite

O primeiro capítulo nos mostra o primeiro sonho de Robert com o Diabo dos Números, que como a maioria das crianças não se simpatiza com a matématica.

O pequeno Diabo vem para nos mostrar de uma maneira divertida, o quanto a matématica é fácil e simples a partir do momento em que você a entende, pois na matématica não se adivinha nada, nela tudo é exato.

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Capítulo 2 - A segunda noite

O zero é realmente um número bem bolado e sem ele não dá pra ficar. É curioso ler que ele foi o último número a ser descoberto pelo homem.
No lugar da multiplicação, usar “saltos”, como diz o diabo dos números, é bem interessante até podemos simplificar tudo se utilizarmos a potência. Com a ajuda do zero e de alguns “saltos” é possível fabricar números comuns que quiser, tanto faz se grandes ou pequenos.

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Capítulo 1 - A primeira noite

No primeiro capitulo do Livro,são apresentados os personagens Robert é um menino de 11 anos, que vive sonhando mais tem medo da matemática e o outro personagem é o Diabo do números que vem mostra para o Garoto que não precisa ter medo da matemática, pois não é um bicho de sete cabeça e mostra com clareza e objectividade com é fácil e pratico aprender a matemática. E nós mostra como a matemática não pode ser adivinhação mais sim é calculo logicamente exatos.
E com complicamos o aprendizado das crianças.

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Capítulo 2 - A segunda noite

Uma floresta de gigantescos uns, é nesse cenário que se desenrola o segundo sonho de Robert com o diabo dos números. Ele começa a falado que Robert tinha que estar feliz com a matemática pois os números antigamente eram mais complicados. E exemplifica isso com o ano de nascimento de Robert 1986:

MCMLXXXVI

O que tornava tudo isso complicado era que eles não possuiam o zero. Então surge a questão, "o zero não vale nada?". O diabo explica isso de forma muito interessante, com potenciação, ou melhor, saltos. Cada vez que um número salta(quando ele é multiplicado por ele mesmo), ele aumenta de valor. No caos do 10, cada salto acrescenta um zero.
O valor é determinado de acordo com a sua posição, no livro é explicado assim:

"Quanto mais perto do começo, maior será seu resultado;

quanto mais perto do fim, menor.

Quando a gente escreve 555, o ultimo 5 vale exatamente 5 e nada mais;

o penultimo vale 10 vezes mais, isto é 50;

e o bem na frente vale 100 vezes mais do que o ultimo, ou seja, 500.

E por quê? Porque ele saltou para frente".

Ele exercita isso fazendo Robert "fabricar" o ano de seu nascimento. Desse modo ensina a Robert como usar o zero de forma prática e simples. É bem melhor do que dizer aos seus alunos: " Isso (10) é um dez, e isso (100) é o números cem." e esperar que eles milagrosamente compreendam que mesmo não tendo valor, o zero altera o valor de outros algarismos. No livro tudo isso é mostrado dentro do universo do aluno, com material a linguagem adequadas.

Em o diabo dos números, Robert é instigado a pensar por si só, a raciocinar sozinho. O diabo dos números proporcionaou a ele o raciocinio lógico matemático.

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Capítulo 1 - A primeira noite

O primeiro capitulo apresenta-nos, Robert um menino sonhador, e o Diabo dos números que faz da matemática uma brincadeira. Na primeira noite de sonho o Diabo tenta mostrar a Robert que nem tudo é tão difícil como lhe era ensinado, que a matemática pode ser muito interessante quando bem compreendida. Inicia o desenvolvimento com contas de somas, frações e multiplicações, quando o número 1 pode ser o início de qualquer cálculo, podendo transformá-lo traves das contas, em outros números. Desde o início o diabinho deixa claro que a matemática não é adivinhação e sim LÓGICA/ EXATA.
Acreditamos que o livro é uma excelente maneira de mostrar que a matemática não é um bicho de sete cabeças, quando podemos observar as dificuldades que uma criança têm e que pode levar para a fase adulta, assim como acontece com a maioria da sociedade.

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Capítulo 1 - A primeira noite

O primeiro capítulo mostra por meio dos sonhos do personagem Robert, um menino de 11 anos, como pode ser fácil aprender e entender a matemática. Este conceito de começar a estudar essa matéria, diversas vezes temida por muitos alunos, utilizando inicialmente o número "1", mostra como tornar fácil e divertido esse entendimento.
O livro ainda proporciona para nós, futuras educadoras, conhecer e entender como um aluno lida com essa dificuldade, principalmente quando surgem as mais diversas dúvidas, no caso de Robert, relatadas no primeiro capítulo. Portanto além de saber ensinar teremos também o grande desafio de saber entender cada um dos alunos e assim perceber individualmente suas dificuldades, buscando a melhor maneira de passar esse conhecimento matemático.

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Capítulo 2 - A segunda noite

Neste segundo capítulo o diabo dos números mostra para Robert qual é o significado do zero e mostra que antigamente eram usados os números romanos o que era muito mais difícil, porque além de serem letras, o que dificulta a leitura, o número ficava muito extenso. 

Robert não entendia o significado do zero, pois para ele não valia nada. O diabo então, começou a explicar que se não fosse o zero, não haveria uma sequência para os números, pois se contássemos a partir dos números negativos, uma hora encontraríamos o zero.

Explicou também que para formar, por exemplo, o 10 é necessário dar um salto, para formar 100 seria necessário dar dois saltos e assim consecutivamente, a cada zero um salto a mais.

Explicou que se multiplicássemos qualquer número que não seja o zero ou o um, por ele mesmo teríamos um número cada vez maior. Falou também que para não ficar repetindo os números, podemos elevá-los á potência que desejamos multiplicar, por exemplo, ao invés de escrever 5x5=25, escreveríamos 5²= 25.

Nesta segunda noite, notamos a evolução dos números, dos algarismos romanos para os atuais. Assim descobrindo o valor do zero.

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Capítulo 1 - A primeira Noite

O livro nos passa o conceito de que não é necessário temer tanto a matemática.

A história é contada pelos personagens: Robert, menino sonhador, e o

Diabo dos Números que está presente nos sonhos do garoto.
Robert passa a conhecer a matemática por uma linguagem diferente da adotada em sala de aula, e descobre que qualquer cálculo pode ser feito partindo do número 1. O diabo dos números ensina então que a matemática não precisa ser temida, e começa a brincar com os números junto com Robert, ensinando-o a efetuar vários tipos de operações matemáticas.
Fica para nós, futuras educadoras, o desafio de propor uma linguagem pedagógica dinâmica referente aos números, para que nossos alunos aprendam matemática de uma forma mais prazerosa e divertida.

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Capítulo 1 - A primeira noite

No primeiro capitulo começa a ser contada a história de Robert, um menino que odeia matemática. É atravez disto que o autor desenrola a história. Quando deixar de ter pesadelos Robert passa a sonhar com o diabo dos números. Este começa a explicar a matemática para Robert de um geito diferente. Ele parte do princípio de que tudo começou com o 1. E que todo esse medo de números grandes é bobagem pois ele não passam de :

1+1

1+1+1

1+1+1+1

E assim por diante, e é claro todos os números são infinitos. Tantos os grandes como os pequenos. Ele ensina isso atravéz de frações, de coisas paupáveis e familiares como chicletes e colegas de sala. Isso aproxima Robert da matemática. E o melhor é que ele explica isso usando somente o algarismo 1. Após isto o diabo dos números explica que todos os algarismos surgiram do 1.

1x1=1

11x11=121

111x111=12321

1111x1111=1234321

E assim por diante até formar todos os algarismos de 1 a 9, e com eles podemos formar todos os outros números. Tudo isso é contado com muita criatividade e humor.

Trazendo isso para nos, o que entendi é temos que aprender a proprcionar esse raciocinio de forma compreensível e atraente, e que o fizermos incoretamente podemos causar traumas como o de Robert. Devemos trazer a matemática para o mundo do aluno de forma difertida e interessante.

- Se é tão simples assim conversar sobre matemática, como a gente conversa sobre filmes ou bicicletas, para que um diabo?

- Pois ai é que está meu caro - respondeu o velho - O que há de diabólico nos números é que eles são simples (...) (pg 15 do livro).

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Capítulo 1 - A primeira noite

Nesse primeiro capítulo conhecemos Robert, um menino que tinha medo da matemática, assim como muitos de nós. Durante seus sonhos, que mais pareciam pesadelos, ele recebe a visita do "Diabo dos Números".
Robert começa a obter explicações sobre os conceitos numéricos de forma fácil, clara e objetiva, com exemplos simples usados em nosso cotidiano.
O Diabo dos números lhe ensina as operações de soma, fração, divisão e multiplicação, e faz com que o garoto descubra os demais algarismos, utilizando apenas o número 1.
O livro tem uma linguagem de fácil entendimento, e ensina a nós, futuras educadoras, como apresentar a matemática às crianças sem assustá-las, de uma forma que elas entendam a sua necessidade no dia a dia.

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Capítulo 1 - A primeira noite

O primeiro capítulo relata o encontro e a apresentação dos dois personagens: Robert, garotinho sonhador de pijama azul e o Diabo dos números, senhor com olhos cintilantes, acompanhado de sua bengala cheia de poderes “mágicos”. Robert acha que o sonho parece tão real e assustado desconfia do diabinho, um ser que acabara de conhecer. A conversa surge em torno da matemática, números, questões, explicações, frações, conta de adição, conta de multiplicação, uso da calculadora e “lições” com exemplos do cotidiano. É o começo de um grande relacionamento e novas aventuras. Os ensinamentos surgirão através das descobertas dos números na matemática, com dúvidas e soluções em torno desse “mistério”.

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Capítulo 1 - A primeira noite

Robert, um menino que sonhava todas as noites com um peixe o engolindo ou que estava em um escorregador sem fim, ou então com uma bicicleta no porão lhe esperando. Sempre um sonho.
Até que uma noite apareceu o diabo dos números, pequenininho cmo um gafanhoto. Robert pergunto que era ele e ele responde que era o diabo dos números em um grito assustador não acreditou que havia um diabo dos números, e jamais suportou qualquer coisa que tse relacionava a matemática.
O diabo disse que os matemáticos de verdade nem sabiam fazer contas e que eles usavam uma calculadora, e começou a explicar para Robert que para a matemática ele só precisava do número 1 e que os números são infinitos, mais que podemos contar até lá. Robert questionou, e o diavo ficou muito nervoso, disse que não era necessário continuar até o infinito mais sempre acrescentar mais um. Pegou um chiclete enorme e começou a explicas as frações e divisões colocando sempre o número de chiclete em cima e o número de pessoas embaixo e explicou que se fossemos dividindo por todas as pessoas do mundo depois por todos os ratos nunca chegariamos ao fim e começou a explicar as multiplicações até que Robert percebeu que daria para ler de trás para frente também, assim conhecendo todos os algarismo.
Então Robert propôs uma conta para o diabo dos números e ele ficou pensando, pensando até que explodio, pos aquela regra não se aplicava para a conta.

Nós refletimos sobre a primeira noite e adoramos o resultado, o diabo dos números apresenta a matematica de uma forma gostosa de se aprender, de se ensinar e o melhor de tudo, os números são infinitos.

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Capítulo 1 - A primeira noite

A Matemática é apresentada pelo Robert como bobo, apenas para matar o tempo com problemas idiotas. Porém, ela é mais simples do que se possa imaginar, nós é que complicamos fazendo as contas e os problemas. Tornando tudo mais difícil.
O número 1 é apresentado como a base da matemática através dele temos todos os algaritimos e chegamos a qualquer valor, seja ele milhão, bilhão ou simplesmente 1.

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Capítulo 1 - A primeira noite

Em um dos sonhos de Robert , ele sonha com o que ele menos gosta que é a matemática que parece ser o pesadelo de toda criança , neste sonho Robert conhece o "diabo dos números", ele tenta passar para Robert uma outra maneira de ensinar matemática para o menino , que por sua vez parece ter muita dificuldade para poder fazer os calculos , o diabo dos números questiona o jeito que Robert faz suas continhas com as rosquinhas que o Prof ensinou a ele , questiona também o modo em que Robert aprendeu a fazer a matemática , logicamente que podemos ver que Robert não sabia fazer frações , e em seu sonho o diabo dos números fica furioso com Robert, por ele não se interessar a apreender do jeito que ele tenta ensinalo , e em seguida Robert acorda caindo da cama mas não sabendo se foi sonho ou pesadelo .

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Parabéns!

O blog está lindo! Parabéns meninas!

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Capítulo 1 - A primeira noite

O diabo dos números de Hans Magnus Ensenberger , conta a história de Robert, um menino imaginativo cheio de sonhos que mais parecem pesadelos e sonhos malucos. Todas as noites Robert sonha que está sendo engolido por um peixe enorme, que está descendo um escorregador interminável ou com um objeto que deseja ter. Mas numa noite o seu sonho parece estar diferente dos que viera a ter, Robert se encontra com um velhinho e baixinho que diz ser “o diabo dos números”. Encucado com isso, Robert começa a revelar um certo ódio por matemática e tudo que diz respeito. O diabo dos números diz a Robert que matemática é uma coisa bem diferente do que simples contas de calculadora. Mostra que para começar não é necessária calculadora e sim apenas o número um. Aos poucos o diabo vai mostrando a Robert os truques que podem ser feitos com o número um como, por exemplo: 1+1, 1x1, 11x11, etc. E mostra também que através do número um é possível se obter todos os outros algarismos. No fim desta noite, Robert acaba deixando o diabo dos números nervoso de tantos xingamentos que faz a ele, mas acorda dando risos por ter conseguido deixá-lo nervoso. Neste capítulo é possível aprender que os números são simples e que com apenas um deles podemos chegar ao infinito númerico.

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Capítulo 1 - A primeira noite

Através de sonhos, Robert começa a conversar com o diabo dos números. Ele logo diz odiar tudo que envolve matemática e conta da atuação do seu professor de matemática que durante a aula passa contas para ele resolver enquanto come rosquinha.

Conta o diabo dos números que a maioria dos matemáticos nem sabe fazer contas e que para isso existe calculadora, mas que, a tabuada também vai bem quando não temos acesso a ela. Diz também que, o que há de diabólico nos números é que eles são simples e que na verdade nem é preciso calculadora.

Constatou que com o número 1 podemos fazer qualquer coisa, é só seguir contando e veremos que podemos chegar até o infinito.

Com exemplo prático da divisão de um chiclete, Robert aprendeu o conceito de divisão, de fração e de como os números são infinitos. Usando somente o algarismo 1 em multiplicações, aprendeu a fazer todos os outros algarismos, como em um "truque".

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Só para lembrar

Só para lembrar...
Esta é a charge que a Prof Carmen nos mostrou em sala de aula...

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Start!

Olá pessoal!

Sejam bem vindos ao nosso blog Logicamente Pedagogia!

Aqui abordaremos diversos temas referentes a conhecimentos lógicos com enfâse na área pedagógica. Somos alunos da Veris Faculdades (Campinas-SP) e estamos cursando o primeiro semestre de Pedagogia.

Sintam-se a vontade para comentar, criticar e elogiar!

Alunos Pedagogia Veris

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Orientação para a atividade

CONHECIMENTO LÓGICO
1º Semestre - Pedagogia
Atividades de EAD
O diabo dos números

Hans Magnus Enzensberger

Cia. Das Letras

Proposta de atividades a serem realizadas no blog, que será criado para disciplina de Conhecimento Lógico.

- Leitura dos capítulos do livro (12 capítulos), 1 capítulo / semana.
-Os alunos deverão fazer uma produção textual de todo o livro, em duplas.

A produção é um tipo de organização das informações contidas numa obra, dispostas de tal maneira que se transformam num material de consulta eficiente. No caso do livro proposto, essa prática é especialmente importante, uma vez que o autor toca numa grande quantidade de conceitos, muitos deles ainda não vistos formalmente nas aulas.

Para esta produção, entretanto deverão utilizar de sua própria linguagem, realizando uma produção que traduza seu entendimento, questionamentos, etc e postar semanalmente no blog.
Ao final deverão apresentar trabalho escrito para professora, o que irá compor a nota da Bimestral 2.

O trabalho final deverá conter:
Capa
Página de rosto
Índice
Produções por capítulo com:
a. data da produção;
b. um breve resumo, que deve conter: assunto, procedimentos metodológicos e conclusões do autor. Outra possibilidade para um texto é fazer um esquema de tópicos, que torna o resumo mais objetivo, porém, apaga o colorido dos diálogos e personagens;
c. síntese das idéias, conceitos e definições usadas pelo autor. Podem ser usadas citações do mesmo (sempre entre aspas), com indicações das páginas onde elas se encontram. O aluno deve sintetizar as idéias do autor utilizando suas próprias palavras;
d. reflexões e comentários pessoais sobre o tema, relacionando o assunto a outros textos, às aulas e até aos conteúdos de outras disciplinas.

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Ajuda para postar

Esse post é para quem tem que postar seus trabalhos no blog e não sabe.
Vou dividir em tópicos para ficar mais prático.

1- Entre em www.blogspot.com e faça seu login.
2- Você vai estar no painel:



É só clicar em nova postagem.

3- Após escrever seu post selecione o marcador de seu grupo, o salvar agora é para deixar como rascunho, ou como precaução para não perder o post se algo acontecer (apagão por axemplo), é bem util.




Clique em publicar postagem e pronto!



Espero que esse tópico tenha ajudado.

Talita.

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Bem vindos!!!!

Olá pessoal!!!!
Sejam todos bem vindos ao nosso Logicamente Pedagogia!!!
Vocês viram que lindo ficou esse cantinho da nossa aula?
Espero que se sintam em casa nesse espaço, pois o blog é todinho de vocês!:-)
Gostaria de aproveitar e agradecer a Talita e a Pamela pela organização e design do Blog! Elas estão de parabéns não estão?
Vou postar um cronograma para que possamos nos organizar para leitura do livro e postagem das reflexões, mas primeiro quero confirmar se todos estão conseguindo acessar o blog e postar as reflexões ok!?
Abraços a todos e ótimo fds!
Profa Carmem

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